原始文字：老师记得使用AI。的学生但是他们自己喜欢它。 May -set：Dana Goldstein翻译者：Azhai照片来源：随着AI学校的进入，矛盾正在出现。许多老师记得学生使用AI作弊并进行捷径，从而试图从AI使用中收紧学生。但是，老师会更经常使用AI工具，这不仅可以节省一天的时间 - 日期活动，还可以将一些工作外包，例如分级论文和学习困难的学生。这种矛盾增加了一些道德问题。例如，如果教师禁止学生使用AI撰写论文，那么使用AI来评分Sanstudents是否公平？学校领导者正在努力解决这些困境，他们与一系列有关如何改变，个性化和加速学习的营销策略。詹妮弗·卡罗兰（Jennifer Carolan）说：“大多数老师和学生都使用了人工智能。”历史老师詹妮弗·卡罗兰（Jennifer Carolanl公司AI学习工具。但是，当AI进入学校时，一些教育工作者表示，他们担心科技公司开发的AI应用会干扰教学核心的人类关系，而不是创建减轻负担的工具。作弊助理还是任务助理？在美国中学生中，通过拍照和查找问题来解决数学问题的方法变得流行。学生可以在免费应用程序中输入问题的图片，以获取正确的答案和步骤。 E.L.公立特许学校的管理员Alex Baron华盛顿特区的海恩斯（Haynes）认为，广泛使用的数学应用程序提供了一种作弊形式。有许多流行的数学应用程序引起了Alex Baron对Google的记忆，包括Photomath和Google Lens。但是，Google产品管理总监Robert Wong表示，这些工具对于不会获得父母帮助的学生非常重要。他指出一个小规模的stUdy表明，作弊与使用AI的使用不太相关，但与其他因素有关，例如学生参加课堂。扩展全文
尽管Naniniwith的AI工具具有缺点，但Alex Baron还承认，他在工作中发现了一些AI工具，包括审查学生的学习数据和行为，然后将学生分为小组以提供目标支持。
透明度是关键
乔恩·戈德（Jon Gold）是美国罗德岛（Rhode Island）的中央历史老师，被发现是课程计划的巨大好处。他喂养并培训了他近年来为CheckGPT撰写的课程材料，该材料帮助Chatgpt制作了有用的材料，例如在创建简短练习时，在三段中持有长篇文章。他说，关键是透明度。他将向学生解释如何使用AI，部分原因是他想在道德范围内使用AI。
例如，缺点的聊天机器人总结了gui中的笔记DES被认为是一种好方法。但是乔恩·戈德（Jon Gold）不希望学生使用AI编写文书工作或进行研究。他告诉学生，找到丰富的信息来源并以书面形式整合它们是学习史的关键。
他还与学生讨论了一些棘手的道德问题，例如聊天机器人如何依靠版权依靠材料并消耗大量精力。
为老师写作帮助
写作是学生最具挑战性的活动之一，这就是为什么有些学生倾向于使用AI完成这项工作的原因。 AI对于想要分配更多写作任务但没有更多时间来得分的老师来说也非常有用。
诸如Magic Chool和Brisk教学之类的AI教育公司已经提供了AI产品，可以为学生的写作产生即时反馈。甚至使用了一些更重要的情况，例如高中终端测试。
2020年，德克萨斯州与Cambium评估教育签署了一份为期五年，耗资3.91亿美元的合同Chnology Company，其中之一是提供自动为学生写作评分的能力。
这项技术不是在AI的开发中完成的，而是一种使用基于实时标记的写作样本培训的旧形式的AI形式。
今年早些时候，德克萨斯州达拉斯的学校官员抱怨说，通过Cambium评估软件得分的问题比得克萨斯州测试中的学区领导者少。当该地区提交大约4,600个学生构图以进行重新评估的例子时，大约有2,000个样本获得了更高的分数。
得克萨斯州教育部发言人杰克·科弗斯基（Jake Koversky）表示，该重新评估的样本对达拉斯的71,000个写作样本的总数有所调整。他说，政府对技术仍然有信心。
研究表明，人类写作评分容易受到偏见和错误的影响，并且更高级的AI生成能力可以为简单的写作任务产生准确，一致的分数。
斯蒂芬妮·埃尔（Stephanie El）达拉斯独立学区的负责人伊扎尔德（Izalde）承认，尽管他担心得克萨斯州使用自动得分工具，但他的学区还是接受了AI。地区使用AI来评分学生的MGA AP角色，帮助员工总结文档并研究大量数据。
他说，达拉斯的学生已经在使用AI进行研究，验证聊天机器人提供的信息并了解其重要性。
AI是一项大生意
根据Edtech Venture Capital Reach Capital的审查，AI教育公司在过去两年中筹集了15亿美元。
诸如Google，Microsoft和Khan Academy等教育技术领域的顶级公司也很热情，可以促进AI申请，以学习，教学和计划教师的课程。
Google对AI的愿景是“为每个学生和每个老师的导师提供家教”。例如，Google的双子座聊天机器人可能会使用问题来指导Mag -Alesson到Sh哦，做他们所知道的。
学校领导者评估了这些技术所需的东西以及离开的东西。
华盛顿特区的学校经理男爵说，有一家公司推出了一家AI产品，可以观看教师和评论的视频片段。
他说，教师的观察和评估是他负责的最复杂和最重要的任务之一。他不愿在AI中将这项工作外包，而是更喜欢使用AI工具来帮助自己维护学校的主要时间表并完成一些阳光明媚的活动。
他说：“我真的希望老师可以亲自阅读学生的作品并帮助他们成为更好的作家。我也希望学校领导者能够观察到人的教师的教学技能。”
Reach Capital合作伙伴Jennifer Carolan说，有时AI的营销可能太激进了。他补充说：“重要的是要使语言和技术易于理解并评估使用这些产品的人。”
但是许多教育者和12月iSions不熟悉AI。
例如，洛杉矶统一的学区与经验不足的开始，开始推出一个名为“ Ed”的AI聊天机器人，但结果是创业公司的首席执行官将被控欺诈。
许多老师还发现，您必须决定何时AI是敌人以及AI如何成为朋友。
马萨诸塞州的中学数学老师迈克·沙利文（Mike Sullivan）估计，近一半的学生使用了解决问题的工具，例如Google Lens。一些Magstudent仅在作业中使用这种类型的工具，但他还发现一些学生在课堂考试中使用了它。这种经历使他再次思考是否应该依靠班级计算机。
但是，他补充说，如果AI工具可以在数字成绩中无缝地向学生移动书面作业，他会更喜欢。回到Sohu看看更多